Schrijfopdracht

Ga verder

Docentenhandleiding

2. Schrijfopdracht

Doel

Kinderen leren met aandacht vanuit verschillende perspectieven te kijken naar objecten ter voorbereiding op het voorstellingsbezoek.

Kerndoel 9.
De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.

Benodigdheden

Digibord
Pen en één A4-tje per leerling

Tijd

± 20 minuten

Over de schrijfopdracht
Door met verbeelding naar voorwerpen te kijken, krijgen spullen een andere betekenis en ontstaan er verschillende figuren. Deze figuren zijn de basis voor een korte creatieve schrijfopdracht.
De instructie voor de schrijfopdracht wordt gegeven door een voice-over in de video.

Schrijven maar ± 10 minuten
In de video worden 8 verschillende figuren geïntroduceerd. Ieder kind kiest er daar één van voor de schrijfopdracht.
Het A-4tje wordt gevouwen in vier vakken waarin onderstaande woorden komen te staan:

Naam
Woonplaats

Hekel aan
Wens

Door in elk vak ideeën op te schrijven krijgt het gekozen figuur betekenis en hebben de leerlingen ingrediënten verzameld voor een korte tekst.

Tip: geef een beginzin. Bijvoorbeeld 'Mijn naam is en ik......'

Op de slide na de video kun je alle figuren nog eens rustig bekijken.

Bespreken ± 5 minuten
Aan het einde van de opdracht kun je klassikaal of in groepjes de verhalen per figuur vergelijken. Zijn er overeenkomsten? En wat zijn verschillen?