voor de docent
1. Kijken
Vinden en gevonden worden
Kijk mee hoe de makers op zoek gaan naar verloren spullen voor in de voorstelling.
Ga verder
Docentenhandleiding
1. Kijkopdracht
Doel
Kennismaking met het thema upcycling. De kinderen zien hoe de makers naar materiaal kijken, en worden uitgedaagd om verschillende mogelijkheden van spullen te zien.
Kerndoel 44
De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
Benodigdheden
Digibord
Tijd
± 7 minuten
Vertel de leerlingen dat jullie binnenkort in de klas naar de theatervoorstelling Verloren Dingen van Het Filiaal theatermakers gaan kijken. De voorstelling gaat over dingen zien waar anderen zo aan voorbij lopen.
In het maakproces van de voorstelling hebben de makers volop gezocht naar tweedehands of gevonden materiaal voor decor, rekwisieten en muziek. In deze kijkopdracht krijgen de kinderen een blik achter de schermen in deze zoektocht naar 'verloren' dingen.
Video 1.1
In deze korte instructievideo geeft filiaaldocent Kika voorbeelden van geschikte voorwerpen om mee te nemen voor de upcycling workshop tijdens Helemaal Filiaal.
Video 1.2
Theatervormgevers* Lisa & Sjaan gaan op zoek naar spullen in de kringloopwinkel.
* Een theatervormgever geeft vorm aan alles wat je kan zien op het toneel. Dit kan gaan over decor, rekwisieten, kostuums en poppen.
Video 1.3
Componist Gábor Tarján componeert met gevonden spullen de muziek voor de voorstelling.
Tip
Je kan de kinderen in hun tafelgroepje laten overleggen of zij weten wat een kringloopwinkel is en of ze daar wel eens zijn geweest.
1.1
Met filiaaldocent Kika op zoek naar spullen van thuis
Ga verder
1.2
In de kringloopwinkel met Lisa
Ga verder
Vragen voor in de klas
- Wie is er wel eens in een kringloopwinkel geweest?
- Wie heeft er wel eens iets heel anders gevonden dan je eigenlijk zocht? Wat dan?
Ga verder
1.3 Luister en kijk mee hoe componist Gábor Tarján de muziek voor de voorstelling maakt met verloren dingen.
Bekijk de video
Volgende opdracht
Vragen voor in de klas
- Wie in de klas bespeelt er een instrument?
- Kun je voorwerpen verzinnen waar je geluiden mee kunt maken, maar die geen instrument zijn? Wat hoor je?
Volgende opdracht