2.1 Algemeen

In dit onderdeel vertel je de klas over de scheur en jullie bezoek aan het Castellum. De scheur is uiteraard fictief. Door te doen alsof en het nieuws over de scheur op een smakelijke manier te brengen, prikkel je hun nieuwsgierigheid en help je ons het verrassingseffect te vergroten. Na jullie bezoek, kun je tijdens het nagesprek benoemen dat je het spel meespeelde. We raden je aan om deze activiteit uiterlijk 1 dag vóór de 'rondleiding' te doen.

2.2 Nieuwsflits (5 min)

Start het gesprek met de leerlingen te vragen of ze hebben gehoord over de immense scheur in de grond bij Castellum Hoge Woerd in Leidsche Rijn. (Deze erfgoedlocatie heb je behandeld in de vorige les.)

De leerlingen zullen waarschijnlijk ontkennend en met verschillende emoties reageren (vragend, nieuwsgierig, verwonderd, verbaasd, enz.). Dit is te verwachten. Blijf in je rol en bevestig hun reacties.

Vertel dat de autoriteiten de scheur nog geheim willen houden, maar dat het een eigenwijze verslaggever toch is gelukt meer te weten te komen van de scheur!

• Luister samen naar de Nieuwsflits van Sensatie-Regio-Nieuws op slide 2.2. Voor een goed bereik kun je de volume iets harder zetten. 

Na de nieuwsflits:

• Vertel de klas dat de media duidelijk staan te trappelen om verslag te doen van deze opzienbarende gebeurtenis, maar dat de burgemeester van Utrecht het belangrijk vindt dat juist kinderen deze scheur in de aarde op deze historische plek als eerste gaan bezoeken.
• Vertel de klas dat jullie morgen (of binnenkort) de scheur bezoeken en wat mee te nemen. De benodigdheden voor de rondleiding zijn: zonnebrandcrème, waterflesje, zonneklep of pet, regenkleding afhankelijk van het weer. Deze informatie is terug te vinden op de slide na de nieuwsflits en in de begeleidende infomail.
• Lees nog de regels van de rondleiding voor. Deze vind je in lessuggestie 3. Hierna zijn jullie er helemaal klaar voor!